近日，在西盟县勐梭镇勐梭社区爱心托管班里，孩子们或认真写作业，或跟着志愿者参加特色课程，一片热闹景象。这个看似服务邻里的“小举措”，实则是基层治理从“粗放”到“精细”、从“独唱”到“合唱”的生动实践，折射出共建共治共享的治理智慧。

以“小服务”回应“大民生”

“孩子放暑假，我们白天要上班，以前总担心他一个人在家。”居民李女士的话道出了不少家庭的困扰。社区聚焦这一“急难愁盼”，整合社区各功能活动室改造成托管教室，招募16名返乡大学生志愿者以及社区工作者组成“教师”团队，并以“积分制”管理促进双向赋能，将托管服务与基层治理深度结合，形成“服务——激励——回馈”的闭环。切实让社区“小空间”变身有人管的“大课堂”。

以“小细节”彰显“大精度”

“我们针对不同年龄段的孩子‘量身定制’课程，接送时间对接家长下班点，安全预案覆盖课堂内外……”社区新时代文明实践站负责人叶萌说。这些细节里的考量，考验着社区治理的精细化水平。不搞“一刀切”，而是精准对接需求。这种极具温度与智慧的基层治理模式，让服务既有广度，更有精度，让治理充满温度。

以“小课堂”承载“大教育”

托管班构建了“基础托管+特色课程+社会实践”的多元课程体系。“基础托管”提供假期课业辅导，“老师”们化身“解题小能手”，帮助孩子们攻克学习难题；“特色课程”通过科技普及、民族舞蹈、非遗乐器、防溺水、网络安全等形式开展教育；“实践课”组织全体小朋友“走出教室”到西盟县消防救援大队，通过“沉浸式”体验感受消防风采，在孩子心里种下消防安全的种子。

“托管班虽小，却像个‘试金石’，检验着我们回应需求、整合资源、优化服务的能力。要把‘小事’办实，把‘细节’做精，才能让居民真正感受到治理的效能。”勐梭社区党总支副书记周安怀说。

小小的托管班，服务的是居民，映照的却是治理全局的温度与精度——它让“治理”二字从抽象概念变为具体实践，让“为民服务”落到了看得见、摸得着的实处。(通讯员丨黄凤)